Se fundamenta dicha solicitud, en la necesidad de dar impulso a los comercios de los rubros que aglutina la Cámara (Librerías, Papelerías, Jugueterías y Afines), previendo la temporada de venta de útiles escolares 2020/2021, que habitualmente se inicia en los meses próximos (de diciembre a marzo principalmente), tomando en consideración que la temporada pasada correspondiente al periodo 2019/2020, se vio completamente afectada por la Pandemia del virus SARS-CoV-2 con las consiguientes restricciones de cuarentena obligatoria primero, y luego, las condiciones de ASPO y DISPO, sumado a las clases virtuales (cuyos insumos principales fueron sólo de tipo digital), que generaron enormes perjuicios al sector comercial desde el punto de vista económico, por la disminución de ventas e incluso en algunos casos más severos con llevaron el cierre de locales comerciales que no pudieron hacer frente a las pérdidas.
Es importante destacar que la asistencia al colegio, retroalimenta un circuito de generación de empleos y ventas, que activan el sector comercial y de servicios, tanto en lo que se refiere a los rubros que la cámara representa, como a tantos otros.
Por ello es que reflexionando y considerando que en otros países del mundo desde hace varios meses se asiste a los centros educativos, tal es el caso de Europa que pasa por su segunda ola de casos de coronavirus (más grande incluso que la primera), y aún con restricciones en la circulación, la mayoría de las escuelas permanecen abiertas, con los protocolos de seguridad recomendados por la Organización Mundial de la Salud.
Que aunque la evidencia aún no es concluyente, existen múltiples trabajos preliminares que demuestran que las escuelas no son grandes focos de contagio y transmisión, como lo presenta la investigación publicada por la revista Nature “Por qué las escuelas probablemente no sean puntos de acceso COVID” https://www.nature.com/articles/d41586-020-02973-3.
Que la misma OMS elaboró un documento publicado el 18 de octubre, titulado “Qué sabemos sobre la transmisión de la COVID-19 en escuelas” (“Whatweknowabout COVID-19 transmission in schools”), para reunir la evidencia disponible hasta el momento, y afirma que “la apertura de escuelas no provocó un aumento de la propagación en la comunidad donde la infección era baja” y que es poco probable que “los niños y las escuelas sean los principales impulsores de la transmisión de COVID-19, cuando en la comunidad la transmisión es baja y cuando se aplican las medidas de mitigación adecuadas” (como el uso de tapabocas, distancia entre los alumnos, medidas de higiene y ventilación).
Que con fecha 16 de noviembre pasado la Dirección General de Escuelas de Mendoza ha puesto a disposición el Protocolo Marco Provincial, a través de la Resolución 2777 donde quedan establecidas las habilitaciones presenciales para realizar algunas actividades educativas previstas.
Que el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, aseguró recientemente que desde su área está “todo listo para que en 2021 la presencialidad en las escuelas sea la regla”; y por último, teniendo en cuenta que como país federal, los sistemas educativos dependen de las provincias, por lo cual este gobierno provincial tiene además la potestad para permitir el regreso a clases con asistencia, desde la FEM y la Cámara de Librerías, Jugueterías y Papelerías de Mendoza se solicita el regreso a clases presenciales en el ámbito local, respetando todos los protocolos y medidas de seguridad recomendadas.
